FICHA Nº 1: Una experiencia familiar del siglo XVIII

El siguiente texto es un relato autobiográfico de Ana Magdalena Bach, que vivió entre 1701 y 1760. Fue la segunda mujer de Juan Sebastián Bach (1685-1750), que tuvo veinte hijos en sus dos matrimonios; de ellos sólo diez alcanzaron la edad adulta.

"Nuestra familia no cesaba de aumentar y la cuna estaba constantemente ocupada, aunque, ¡ay!, la mano estranguladora de la muerte nos había arrancado de ella a alguno de sus pequeños ocupantes. Hubo tiempos, tengo que confesarlo, en que me parecía cruel llevar hijos en el vientre para perderlos luego y tener que enterrar amor y esperanzas en sus pequeñas tumbas [...]. La mayor de mis hijas, Cristina Sofía, no vivió más que hasta la edad de tres años, y también mi segundo hijo, Christian Gottlieb, murió a la misma tierna edad. Ernesto Andrés no vivió más que unos pocos días, y la niña que le siguió, Regina Juana, tampoco había llegado a su quinto cumpleaños cuando dejó este mundo. Cristina Benedicta, que vio la luz un día después que el Niño de Belén, no pudo resistir el crudo invierno y nos dejó antes de que el nuevo año llegase a su cuarto día. [...] Cristina Dorotea no vivió más que un año y un verano, y Juan Augusto no vio la luz más que durante tres días. Así perdimos siete de nuestros trece hijos, [...] bondadosas mujeres de la vecindad trataban de consolarme diciéndome que el destino de todas las madres es traer hijos a este mundo para perderlos luego, y que podía considerarme feliz y llegaba a criar la mitad de los que hubiese dado a luz."

La pequeña crónica de Ana Magdalena Bach

FICHA Nº 2: Un invento con mucho futuro

FICHA Nº 3: Mírala, mírala,... la Puerta de Alcalá

1.- Esta es la puerta de Alcalá. ¿En tiempos de qué rey se hizo? ¿Quién fue su autor, en qué fecha se hizo y en qué estilo está realizada?
2.- Se dice que Carlos III fue el mejor alcalde de Madrid. ¿Qué cosas se hicieron en su tiempo para merecer ese título?
3.- Prepara el tema de La Ilustración.

FICHA Nº 4: Libertad, igualdad, fraternidad... pero tú, a la guillotina

1.- ¿De dónde proviene su nombre y cuando se la utilizó con frecuencia? Luis XVI, rey de Francia, y la guillotina.
2.- En España se utilizaban otros medios para ejecutar a los reos: la hoguera, la horca, el garrote vil. Infórmate sobre ellos.
3.- Prepara el tema de La monarquía absoluta y la Revolución Francesa.

FICHA Nº 5: Lo mío... para mí, y lo de los demás, se reparte.

1.- Debes ser capaz de explicar este gráfico.
2.- Busca una pequeña información sobre qué es el feudalismo.
3.- Estudia el tema de El sistema de la sociedad estamental en el siglo XVIII

FICHA Nº 6: ¿Solamente pago yo? ¡A ver...!

"Noventa y dos fuegos [hogares] componen toda nuestra parroquia, que no tiene más de dos leguas de circunferencia; setecientas personas de todo sexo y edad; he aquí, más o menos, el número de sus habitantes, que están todos adscritos a la gleba [terreno]. Situados a siete leguas de distancia del río, alejados de las grandes rutas y de la ciudad en más de tres leguas, no pudiendo tener comunicaciones más que a través de caminos impracticables, nada puede excitar su industria, ni pueden iniciar ninguna empresa lucrativa; no hay entre ellos ningún tipo de comercio, ninguna exportación, ninguna importación. Privados por la escasez de forrajes de las ventajas que reporta el mantenimiento de animales, su único cuidado es el sacar el mejor partido del suelo que les ha visto nacer. ¡Y qué suelo!; un terreno pedregoso, estéril, incapaz incluso de producir sin cultivo la hierba más simple. Dieciséis labradores, si así se puede llamar a ocho o nueve de ellos, que tienen por todo atelaje [equipo] dos débiles caballos, aran todo el año con esfuerzo y riegan con su sudor una tierra ingrata, a la cual no pueden dar el abono necesario y cuyo producto anual ordinario es todo lo más de tres por uno.

Y es, sin embargo, de este débil y único producto, una parte del cual debe necesariamente volver a la tierra, de donde el cultivador está obligado a redimir todos sus censos [pagar sus cargas y tributos], a mantenerse, a alimentar a su familia. [...]

Pero si la condición del labrador es tan dolorosa que es capaz de excitar la compasión del soberano, cuánto más penosa [...] es la del jornalero, para el que cada día de lluvia es un día de hambre, que doblado sobre la tierra desde el amanecer hasta la puesta del sol no puede arrancar de su seno más que el trozo de pan negro que le sostiene hasta el día siguiente, en que está obligado a volver a empezar su trabajo si quiere obtener el mismo salario."

Cuaderno de quejas de la comarca de Bourges (Siglo XVIII)

1. Extrae de este texto las que creas son características típicas de la economía y la sociedad del siglo XVIII. ¿Qué diferencias hay entre propietario, arrendatario y jornalero?
2.- Este tema ya preocupaba también en España. Busca información sobre el Informe de Jovellanos sobre la agricultura en España.
3.- Estudia el tema de La propiedad de las tierras en el siglo XVIII.

FICHA Nº 7: La libertad guiando al pueblo

1.- Este cuadro está pintado por Delacroix, dentro del período romántico. ¿Qué revoluciones significativas se han dado en el siglo XIX?
2.- Describe brevemente lo que ves en el cuadro. Sitúa el cuadro en su fecha y en su contexto histórico y explica su contenido de propaganda político.
3.- Estudia el tema de qué es el liberalismo.

FICHA Nº 8: La Primera Internacional

Considerando:

que la emancipación de los trabajadores debe ser obra de los mismos trabajadores, que los esfuerzos por conseguir la emancipación no deben tender a constituir nuevos privilegios;

que el sometimiento del trabajador al capital es la fuente de toda servidumbre política, moral y material;

que por esta razón la emancipación económica de los trabajadores es el gran objetivo al que debe subordinarse todo movimiento político;

que todos los esfuerzos realizados hasta el momento han fracasado por falta de solidaridad y de unión fraternal entre los trabajadores de distintas comarcas;

que la emancipación de los trabajadores no es un problema local o nacional, sino que, por el contrario, este problema interesa a todas las naciones civilizadas;

los abajo firmantes, miembros del consejo elegido por la asamblea celebrada el 28 de septiembre de 1864 en Saint-Martin's Hall en Londres, tan tomado las medidas necesarias para fundar la Asociación Internacional de Trabajadores.

Preámbulo de la Internacional, Londres, 1864

1. Infórmate de quiénes eran Marx y Bakunin.
2. ¿Por qué los anarquistas no participaron en la II Internacional?
3. El marxismo y el anarquismo; principios más importantes de cada agrupación.